Kasvatuksen ja opettajan roolin kehittymisestä [Suoranta 2008].
Moniammatillinen yhteistyö perustuu vapaaseen toimijuuteen, avoimeen dialogiin ja kriittiseen reflektioon [Isoherranen 2005]. Työn organisointitapana se muistuttaa tutkivaa oppimista oppimismenetelmänä ja avoimia ympäristöjä oppimisympäristöinä.
Yhteisöllinen tiedonrakentelu ja tutkivan oppimisen malli [Hakkarainen 2002].
Ajattelun kontekstisidonnaisuudesta [Hakkarainen 2002].
Huippuelämyksistä ja flow-kokemuksista [Hakkarainen 2002, McGonigal 2011].